Ieder persoon heeft een zekere mate van psychische kwetsbaarheid die mede afhankelijk is van factoren uit de omgeving. De begrippen normaliseren en mentale veerkracht spelen hierbij een grote rol. Normaliseren betekent het accepteren van variatie, de kracht van uitzondering zien en erkennen dat je uitzondering nodig hebt om verder te komen. Mentale veerkracht houdt in dat kind en ouder uitgaan van hun eigen kracht, en over het vermogen beschikken om zich staande te houden wanneer factoren vanuit de omgeving tegenwerken.
Wij hebben de volgende vijf principes geformuleerd voor normaliserend werken:
1. Iedereen is anders (en dat is maar goed ook)
Ieder kind of jongere is anders, dat betekent ook dat iedereen ergens anders goed in is.
Het is belangrijk om kind of jongere te helpen bij het versterken van zijn/haar kwaliteiten.
Maar het is ook belangrijk om een kind of jongere te helpen accepteren dat hij/zij dingen minder goed kan.
2. Werk vanuit de mogelijkheden van het kind
Bepaald gedrag is niet altijd vreemd of raar, maar hoort soms bij de ontwikkeling van een kind of jongere. Bepaal op basis van de ontwikkelingsfase of gedrag aandacht en/of ondersteuning nodig heeft, in overleg met jongere, ouders en omgeving.
3. Ik ben omdat wij zijn
Kinderen en jongeren hebben soms tegenslagen in het leven, zoals een scheiding van ouders. Tegenslagen kunnen invloed hebben op de mentale gezondheid van een kind of jongere. Hoe groot deze invloed is, wordt ook bepaald door de omgeving, zoals vrienden, school of familie. Om de mentale gezondheid van een kind of jongere te versterken, is het belangrijk dat ook deze omgeving beïnvloed wordt.
4. Samen kom je verder
Bij de zorg voor een kind of jongere zijn ouders, familie, vrienden, verenigingsleven, leraren en zorgmedewerkers betrokken. Het is belangrijk dat zij samenwerken, zodat het kind of de jongere de zorg krijgt die hij/zij nodig heeft.
5. Kinderen en jongeren hebben niet allemaal dezelfde kansen
In Nederland hebben kinderen en jongeren helaas niet allemaal dezelfde kansen. We behandelen kinderen en jongeren soms anders door hun schoolrapport, hoe ze eruit zien of waar hun ouders werken. Deze ongelijkheid kan invloed hebben op de ontwikkeling en het herstel van een kind of jongere.
Download interactieve praatplaat (pdf)
